SỚM NĂM
NĂM SỚM PICCOLO (ELC 3) & PICCINO (ELC 4)
Chương trình dựa trên trò chơi của chúng tôi mời trẻ em tham gia vào một loạt các trải nghiệm trong nhà hoặc ngoài trời nhằm mục đích phát triển trí tò mò và niềm yêu thích học hỏi của trẻ. Các hoạt động linh hoạt và có tính mở. Chúng được thiết kế để thúc đẩy nhận thức, xã hội, tình cảm, tinh thần và thể chất của mỗi đứa trẻ. Sự phát triển học tập được giám sát chặt chẽ và hỗ trợ bởi nhân viên.
Xem Sổ tay dành cho Trường THCS của chúng tôiTRIẾT LÝ HỌC CỦA CHÚNG TÔI
Chương trình Early Years được lấy cảm hứng từ triết lý của Reggio Emilia. Như vậy, ở những năm đầu, chúng tôi coi mỗi đứa trẻ là những đứa trẻ mạnh mẽ, có khả năng và kiên cường; phong phú với kỳ quan và kiến thức. Mỗi đứa trẻ đều mang trong mình sự tò mò sâu sắc và cảm giác sợ hãi và khám phá bẩm sinh, điều này thúc đẩy mong muốn hiểu thế giới và vị trí của chúng trong đó.
Tại Trung tâm Giáo dục sớm, chúng tôi tin rằng tất cả trẻ em:
- Là những người học tích cực và tham gia và cần một môi trường kích thích và thử thách để phát triển và học hỏi;
- Có quyền được an toàn và bảo đảm và phát triển trong bầu không khí hạnh phúc và hiểu biết;
- Được đánh giá cao, tự do chấp nhận rủi ro và là những người đóng góp tích cực vào việc giải quyết vấn đề;
- Có thể đóng góp cho xã hội của chúng ta vì một tương lai bền vững;
- Có thể hình thành các mối quan hệ đích thực và có ý nghĩa với các nhà giáo dục và đồng nghiệp của họ;
- Có năng lực phát triển khả năng kiên trì và bền bỉ trong môi trường học tập thử thách và nuôi dưỡng các em;
- Mang theo nhiều nền văn hóa, niềm tin, giá trị và khả năng của họ và nên được tiếp xúc với nhiều kinh nghiệm để phát triển sự hiểu biết của bản thân về sự đa dạng, công bằng và hòa nhập;
- Có '100 ngôn ngữ' thể hiện bản thân, để truyền đạt kiến thức và hiểu biết của họ về thế giới; và
- Có quyền có một môi trường học tập sẽ cố gắng lắng nghe và coi trọng tất cả các ngôn ngữ mà con em chúng ta sử dụng để truyền đạt những suy nghĩ, ý tưởng và sự hiểu biết của chúng.
Nhân viên tôn trọng và coi trọng gia đình của chúng tôi và khuyến khích họ tham gia vào việc học của con mình theo những cách mà họ cảm thấy tự tin và thoải mái. Họ tin rằng khi cha mẹ, nhà giáo dục và trẻ em hợp tác làm việc, trong bầu không khí cộng tác và hợp tác, trẻ em sẽ hiểu sâu hơn về thế giới và vị trí của chúng trong đó.