早教
PICCOLO（ELC 3）和PICCINO（ELC 4）早教
我們以遊戲為基礎的計劃邀請兒童參與各種各樣的室內或室外體驗，目的是發展他們的好奇心和對學習的熱愛。 活動靈活且開放。 它們旨在培養每個孩子的認知，社交，情感，精神和身體自我。 學習發展受到員工的密切監督和支持。
我們的學習理念
早教課程的靈感來自雷焦·艾米利亞（Reggio Emilia）的理念。 因此，我們在幼年時期就認為每個孩子都是堅強，有能力和有韌性的孩子。 充滿奇蹟和知識。 每個孩子都帶著深深的好奇心和與生俱來的敬畏和發現感，這驅使他們渴望了解自己的世界及其在世界中的位置。
在早期學習中心，我們相信所有孩子：
- 積極主動的學習者，需要一個刺激性和挑戰性的環境來發展和學習；
- 有權享有安全和保障，並在幸福和諒解的氣氛中發展；
- 受到重視，可以冒險，並且為解決問題做出了積極貢獻；
- 可以為我們的社會為可持續的未來做出貢獻；
- 可以與他們的教育者和同伴建立真實而有意義的關係；
- 有能力發展堅持和堅持在挑戰和養育他們的學習環境中的能力；
- 帶給他們各種各樣的文化，信仰，價值觀和能力，應該接觸各種各樣的經驗，以便發展自己對多樣性，公平和包容的理解；
- 具有自我表達的“ 100種語言”，可以與他們交流對世界的知識和理解； 和
- 擁有學習環境的權利，該學習環境將努力傾聽和重視我們的孩子用來交流自己的思想，觀念和理解的所有語言。
員工尊重和珍視我們的家庭，並鼓勵他們以自信和自在的方式參與孩子的學習。 他們相信，當父母，教育者和孩子們在合作與合作的氣氛下合作時，孩子們會對世界及其在世界中的位置有更深刻的了解。
員工認為，這種早期學習方法將為兒童提供必要的知識，技能和理解，以繼續他們一生的學習旅程。
我們的學習理念
早教課程的靈感來自雷焦·艾米利亞（Reggio Emilia）的理念。 因此，我們在幼年時期就認為每個孩子都是堅強，有能力和有韌性的孩子。 充滿奇蹟和知識。 每個孩子都帶著深深的好奇心和與生俱來的敬畏和發現感，這驅使他們渴望了解自己的世界及其在世界中的位置。
在早期學習中心，我們相信所有孩子：
- 積極主動的學習者，需要一個刺激性和挑戰性的環境來發展和學習；
- 有權享有安全和保障，並在幸福和諒解的氣氛中發展；
- 受到重視，可以冒險，並且為解決問題做出了積極貢獻；
- 可以為我們的社會為可持續的未來做出貢獻；
- 可以與他們的教育者和同伴建立真實而有意義的關係；
- 有能力發展堅持和堅持在挑戰和養育他們的學習環境中的能力；
- 帶給他們各種各樣的文化，信仰，價值觀和能力，應該接觸各種各樣的經驗，以便發展自己對多樣性，公平和包容的理解；
- 具有自我表達的“ 100種語言”，可以與他們交流對世界的知識和理解； 和
- 擁有學習環境的權利，該學習環境將努力傾聽和重視我們的孩子用來交流自己的思想，觀念和理解的所有語言。
員工尊重和珍視我們的家庭，並鼓勵他們以自信和自在的方式參與孩子的學習。 他們相信，當父母，教育者和孩子們在合作與合作的氣氛下合作時，孩子們會對世界及其在世界中的位置有更深刻的了解。
員工認為，這種早期學習方法將為兒童提供必要的知識，技能和理解，以繼續他們一生的學習旅程。
English
Chinese (Simplified)
Chinese (Traditional)
Hindi
Indonesian
Japanese
Korean
Malay
Thai
Vietnamese